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![\"Teen](\"https:\/\/copingspace.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Teen-Sibling-Blog-Photo-2.jpg\")
Es probable que sepas, o hayas experimentado, c\u00f3mo un diagn\u00f3stico de c\u00e1ncer pedi\u00e1trico puede cambiar la vida familiar y crear desaf\u00edos para los hermanos. Esto es a\u00fan m\u00e1s cierto para los hermanos adolescentes que est\u00e1n pasando por un momento turbulento. Pero lo que tal vez no sepas es c\u00f3mo ayudarlos a afrontar la situaci\u00f3n de la mejor manera.<\/p>\n
El apoyo social es una herramienta que podemos utilizar para estabilizar a los ni\u00f1os despu\u00e9s del diagn\u00f3stico de c\u00e1ncer de un hermano o hermana y disminuir el riesgo de estr\u00e9s postraum\u00e1tico u otras dificultades. El apoyo social puede incluir aspectos como tiempo, dinero, informaci\u00f3n, amor o afecto para ayudar a una persona que est\u00e1 pasando por un momento dif\u00edcil.<\/p>\n
Pero, \u00bfqu\u00e9 tipo de apoyo es el mejor? Para responder a esta pregunta, sentimos que lo mejor era ir directamente a la fuente. En nuestro estudio reciente de la Facultad de Enfermer\u00eda de la Universidad de Utah, entrevistamos a veinticuatro hermanos adolescentes (de 12 a 17 a\u00f1os) que ten\u00edan un hermano o una hermana que hab\u00eda recibido un diagn\u00f3stico de c\u00e1ncer en los \u00faltimos dos a\u00f1os o que estaba en tratamiento activo. Les preguntamos sobre las personas les parecieron m\u00e1s comprensivas y les pedimos ejemplos del tipo de apoyo que m\u00e1s les sirvi\u00f3 de cada persona durante el per\u00edodo de diagn\u00f3stico y tratamiento contra el c\u00e1ncer.<\/p>\n
Observamos que los hermanos identificaron a los miembros de la familia (madres, padres, hermanos y hermanas) con mayor frecuencia, junto con uno o dos amigos cercanos, como las personas m\u00e1s comprensivas.<\/strong> Tambi\u00e9n se mencion\u00f3 a maestros, vecinos u otros miembros de la familia extendida.<\/p>\n El apoyo emocional y el compa\u00f1erismo fueron los dos tipos de apoyo m\u00e1s \u00fatiles que identificaron los hermanos.<\/strong> Los hermanos nos contaron que Los hermanos tambi\u00e9n dieron ejemplos de otros tipos de apoyo social. El apoyo informativo era importante para darles contexto y ayudarlos a saber qu\u00e9 esperar de su hermano o hermana en tratamiento. Mientras que algunos hermanos recurr\u00edan a Internet cuando quer\u00edan m\u00e1s informaci\u00f3n sobre el c\u00e1ncer o los tratamientos, la mayor\u00eda quer\u00edan recibir informaci\u00f3n de sus padres u otras fuentes confiables en sus c\u00edrculos sociales<\/strong>.<\/p>\n El apoyo instrumental tambi\u00e9n era importante. Los ejemplos de apoyo instrumental incluyeron ayuda con las tareas escolares y paseos de camino a las clases de m\u00fasica o las actividades deportivas. Un apoyo instrumental especialmente importante fue que los padres buscaran otros recursos para ayudar a los hermanos, como un terapeuta o un consejero en la escuela.<\/strong> Los padres tambi\u00e9n permitieron comidas y pijamadas con amigos o familiares durante los tratamientos prolongados. Una vez establecido el contacto con otras personas, muchas de ellas se convirtieron en fuentes importantes de apoyo para los hermanos durante el per\u00edodo de tratamiento.<\/p>\n Adem\u00e1s del impacto que el diagn\u00f3stico de c\u00e1ncer de su hermano tiene en ellos mismos, los adolescentes hablaron de sentirse estresados por saber que sus padres estaban <\/strong>preocupados<\/strong>. Tambi\u00e9n hablaron sobre sus preocupaciones por su hermano o hermana con c\u00e1ncer. Para lidiar con esto, algunos participantes de nuestro estudio hicieron todo lo posible para averiguar c\u00f3mo estaban sus padres, como pedirles a otros parientes que vigilen a sus familiares inmediatos. Los hermanos tambi\u00e9n hablaron sobre c\u00f3mo trataban de pasar m\u00e1s tiempo con ellos, ser m\u00e1s pacientes y tolerantes para ayudar a sus padres o hermanos enfermos.<\/p>\n En nuestro estudio, tambi\u00e9n exploramos c\u00f3mo los hermanos se mantuvieron en contacto con las personas importantes en su red. Si bien prefer\u00edan las interacciones en persona, los hermanos disfrutaban de las videollamadas con los padres, hermanos y amigos como una buena alternativa. La mayor\u00eda de los hermanos indicaron que su uso de las redes sociales y la tecnolog\u00eda hab\u00eda aumentado en el tiempo desde el diagn\u00f3stico de su hermano o hermana. Nos contaron que el tiempo compartido en l\u00ednea era muy bueno para mantenerse en contacto y como distracci\u00f3n.<\/p>\n No obstante, las redes sociales e Internet deben utilizarse con precauci\u00f3n. En nuestro estudio, tambi\u00e9n encuestamos a hermanos acerca de sus experiencias en l\u00ednea, la conexi\u00f3n con amigos y familiares y los s\u00edntomas del estr\u00e9s postraum\u00e1tico. Hallamos una asociaci\u00f3n entre las experiencias positivas en l\u00ednea y una mayor conexi\u00f3n con amigos y familiares. Aunque tambi\u00e9n observamos una relaci\u00f3n entre los s\u00edntomas del estr\u00e9s postraum\u00e1tico y los niveles m\u00e1s altos de experiencias positivas en l\u00ednea. No queda claro si el uso de las redes sociales y la actividad en l\u00ednea contribuyeron a esto, o si los hermanos con niveles m\u00e1s altos de estr\u00e9s postraum\u00e1tico buscaban apoyo en l\u00ednea. Es necesario continuar con la investigaci\u00f3n para entender mejor estas interacciones y relaciones.<\/p>\nC\u00f3mo apoyar mejor a los adolescentes despu\u00e9s de recibir el diagn\u00f3stico de c\u00e1ncer de su hermano o hermana<\/h2>\n
![\"Hands](\"https:\/\/copingspace.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Teen-Sibling-Blog-3-300x200.jpg\")
las personas demostraban su afecto al preguntarles c\u00f3mo estaban y al hacerse un tiempo para hablar con ellos y darles la oportunidad de expresar sus sentimientos. Tambi\u00e9n nos contaron c\u00f3mo el compa\u00f1erismo les permiti\u00f3 divertirse y distraerse del diagn\u00f3stico de c\u00e1ncer. Por compa\u00f1erismo, los hermanos se refer\u00edan a pasar tiempo con amigos, estar juntos como familia, y la capacidad de mantener sus intereses, como las actividades deportivas y el club. El compa\u00f1erismo con su hermano o hermana enfermo de c\u00e1ncer tambi\u00e9n era importante, ya que quer\u00edan sentirse m\u00e1s cerca de ellos y m\u00e1s involucrados en su cuidado.<\/p>\nOtras formas de apoyar a los adolescentes que tienen un hermano o hermana con c\u00e1ncer<\/h3>\n
\u00bfDe qu\u00e9 manera los adolescentes apoyan a su familia despu\u00e9s del diagn\u00f3stico de c\u00e1ncer de su hermano?<\/h3>\n
![\"Teenager](\"https:\/\/copingspace.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Teen-Sibling-Blog-Photo-scaled.jpg\")
Los hermanos mayores describieron que pasar tiempo con sus hermanos y hermanas era especialmente importante. Quer\u00edan estar cerca y cuidarlos. Adem\u00e1s, los hermanos y hermanas menores ayudaban con distracciones a trav\u00e9s del juego y su ingenuidad de la situaci\u00f3n. El tiempo con el hermano o hermana con c\u00e1ncer tambi\u00e9n fue \u00fatil, y permit\u00eda que los hermanos vieran la mejor\u00eda con el tiempo y se sintieran m\u00e1s conectados.<\/p>\nDe qu\u00e9 manera los adolescentes se mantienen en contacto cuando un hermano tiene c\u00e1ncer<\/h3>\n
Ayudar a los adolescentes despu\u00e9s del diagn\u00f3stico de c\u00e1ncer de un hermano<\/h3>\n
![\"Sarah](\"https:\/\/copingspace.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/s.wawrzynski-headshot-225x300.jpg\")
Sobre la autora: Sarah E. Wawrzynski, BSN, CCRN, es enfermera pedi\u00e1trica con experiencia en cuidados cr\u00edticos en el Hospital Infantil Primario y candidata a doctorado en Enfermer\u00eda por la Universidad de Utah. Su programa de investigaci\u00f3n se centra principalmente en el impacto que las enfermedades cr\u00f3nicas pedi\u00e1tricas y limitantes de la vida tienen en la salud y el bienestar de los miembros de la familia conectados. Ella espera encontrar maneras significativas y adaptativas de apoyar a las familias en el afrontamiento de estos desaf\u00edos para mejorar la salud y la adaptaci\u00f3n de la unidad familiar en cualquier estructura que ocurra. Cuando no est\u00e1 trabajando, a Sarah le encanta estar al aire libre, caminar o andar en bicicleta con sus dos hijos.<\/em><\/p>\n